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　　本書特色在於以貼近教室現場與實務的角度，將教師在班級經營中應該注意的事項，一一地陳述並加以條列式呈現出來，透過本書的閱讀可以提供新手與專家教師班級經營的天龍八部，從本書的錦囊中可以提供相當實用的處方性策略。深信透過本書的運用與驗證，可以讓教師在處理班級各項事務時得心應手。本書的內容囊括班級經營的理論與實際、班級教學活動、班級常規維持、班級氣氛營造、班級領導理論、班級組織運用、班級活動設計、班級輔導活動、班級親師溝通、教師例行公事、稱職教師的角色等，提供教師全方位班級經營的創意策略。

譯者介紹

第一章　班級經營的理論與內涵001
　　　　一、班級經營的重要性／003
　　　　二、班級經營的內涵／004
　　　　三、班級經營的理念／008
　　　　四、有效班級經營的基礎／011
　　　　五、班級經營的模式／014
　　　　六、班級經營的要領／016
　　　　七、班級經營應掌握的要點／022
　　　　八、班級經營七招／027
　　　　九、班級經營之天龍八部／031

第二章　班級常規的理論與建立037
　　　　一、重要理論與策略／039
　　　　二、重要班級管理策略／055
　　　　三、教室秩序維持策略／075
　　　　四、班級獎賞制度的建立／078
　　　　五、鼓勵學生的計畫書／085
　　　　六、班級常規的建立／089
　　　　七、不守常規的處理／096

第三章　班級氣氛的營造與經營105
　　　　一、重要理論與策略／107
　　　　二、班級氣氛的營造／120
　　　　三、增進良好師生關係的作法／128
　　　　四、教室布置與設計／132
　　　　五、教學布置內容／134
　　　　六、使用教室布置的方法／137
　　　　七、以藝術打造愛的天堂／137
　　　　八、學習角落的布置與美化／160

第四章　班級教學的規劃與實施167
　　　　一、重要理論與策略／169
　　　　二、班級座位的安排／171
　　　　三、教學媒體的運用／181
　　　　四、科任教師的班級經營／190
　　　　五、教具在班級教學的應用／194
　　　　六、班級管理與有效教學／201
　　　　七、創意教學的實施／207

第五章　班級學習的理論與策略213
　　　　一、重要理論與策略／215
　　　　二、行為紀律的管理技巧／231
　　　　三、教導學生學習專注／240
　　　　四、肢體語言的運用／243
　　　　五、電腦教學的班級經營／246
　　　　六、實驗教學的班級經營／249
　　　　七、作業的處理與批改／253

第六章　班級領導的理論與策略267
　　　　一、重要理論與策略／269
　　　　二、班級領導的技巧／270
　　　　三、強化學生的自律性動機／274
　　　　四、促進班級凝聚力的活動／279
　　　　五、轉學生的面對與處理／283
　　　　六、班級目標的訂定／289

第七章　班級活動的設計與運用295
　　　　一、重要理論與策略／297
　　　　二、肢體語言的運用／305
　　　　三、班級笑話的應用／308
　　　　四、班級活動設計／313
　　　　五、生命教育的實施／316

第八章　班級組織的運用與管理337
　　　　一、班級幹部的組織與選用／339
　　　　二、班級圖書館成立與管理／340
　　　　三、學校生活競賽／344
　　　　四、班級網頁的設計／346
　　　　五、班級輔導活動計畫／354
　　　　六、社會資源的運用／360

第九章　班級輔導的策略與運用365
　　　　一、重要理念與策略／367
　　　　二、學生的情緒教育／370
　　　　三、過動兒的處理／376
　　　　四、不守秩序的...